Les normes du curriculum éducatif doivent-elles être établies de manière centrale ou locale ?

Les gouvernements du monde entier débattent de qui devrait décider de ce que les étudiants apprennent : les conseils éducatifs centraux ou les institutions locales. Cette tension reflète des questions plus larges sur la standardisation par rapport à l'autonomie dans la formation de la future main-d'œuvre et des citoyens de la société.