Les gouvernements et les éducateurs du monde entier débattent de la question de savoir si pousser tous les étudiants vers des diplÎmes universitaires sert bien la société, ou si la formation professionnelle et les voies alternatives méritent un statut et un investissement équivalents. Cette tension reflÚte l'évolution des marchés du travail, les préoccupations concernant la dette étudiante et les questions sur ce que signifie le 'succÚs' aprÚs l'enseignement secondaire.