学校是否应该将LGBTQ+历史作为标准课程的一部分进行教授？

全球各国正在讨论哪些主题应纳入学校课程，一些国家要求教授LGBTQ+历史教育，而另一些国家则反对。学校面临来自希望实现包容性教育的倡导者和更倾向于父母控制此类课程的人的压力。这反映了关于谁的价值观塑造年轻人学习内容的更广泛问题。