教育应该优先考虑职业技能还是智力成长？

社会长期以来一直在辩论教育的目的：是为经济生存培养工人，还是培养能够质疑、创造和理解世界的思想。这个紧张关系影响着课程设计、资金优先级，以及我们相信学校对学生应承担的责任，跨越几代人。